單項選擇題一般來講，問題情境的難度在（）左右最能激發(fā)學生的學習動機。
A.30%
B.50%
C.70%
D.90%
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1.單項選擇題阿特金森提出的成就動機理論，認為影響成就動機強度的因素有三個，下面選項中的（）除外。
A.個體動機傾向
B.人對成功的期待
C.成功的誘因值
D.強化的作用
2.單項選擇題美國心理學家維納提出的動機歸因理論將成敗歸因分為六因素、三維度，其中三維度不包括（）。
A.內外源
B.穩(wěn)定性
C.可控性
D.期望值
3.單項選擇題如果一個人模仿別人吸煙而受到別人的認同或鼓勵，那么他就會不斷模仿別人吸煙；如果他吸煙受到別人的責罵或懲罰，他在模仿時就會猶豫不決或干脆放棄模仿。這體現(xiàn)的是班杜拉動機理論的（）。
A.直接強化
B.替代性強化
C.自我強化
D.榜樣作用
4.單項選擇題學習者如果看到他人的成功行為或受贊揚的行為，就會增強產(chǎn)生同樣行為的傾向性；如果看到別人失敗的行為或受懲罰的行為，就會削弱或抑制發(fā)生同樣行為的傾向性。這體現(xiàn)的是班杜拉動機理論的（）。
A.直接強化
B.替代性強化
C.自我強化
D.榜樣作用
5.單項選擇題內驅力可以分成以下兩種（）。
A.生理內驅力和社會內驅力
B.生理內驅力和心理內驅力
C.心理內驅力和社會內驅力
D.正誘因和負誘因
最新試題
對于群體極化效應，應當（）
題型：多項選擇題
學習策略最基本的特性是（）。
題型：單項選擇題
個體認識自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)斯騰伯格的觀點，某同學在參加大學社團活動的策劃中，負責進行計劃、控制和評估的成分是（）。
題型：單項選擇題
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學習結果分類體系中屬于（）。
題型：單項選擇題
符號學習理論認為學習的實質是S-R聯(lián)結過程。（）
題型：判斷題
教師所倡導的理論和所采用的理論是一致的。（）
題型：判斷題
下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是（）。
題型：單項選擇題
智力發(fā)展較差的學生，通過老師的具體提示或通過具體的學習可以熟練運用學習策略。（）
題型：判斷題
人本主義學習理論認為學習最重要的任務是學生對知識的信息加工和理解。（）
題型：判斷題