單項選擇題小學(xué)生在閱讀時，發(fā)現(xiàn)不理解材料的某一部分，退回去重新閱讀困難的段落并放慢速度。我們稱這一學(xué)習(xí)策略為（）。
A.計劃策略
B.組織策略
C.監(jiān)視策略
D.調(diào)節(jié)策略
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1.單項選擇題根據(jù)學(xué)習(xí)策略涵蓋的成分，邁克卡等人把學(xué)習(xí)策略分為三部分，不包括（）。
A.認知策略
B.元認知策略
C.資源管理策略
D.行為策略
2.單項選擇題一般來講，問題情境的難度在（）左右最能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。
A.30%
B.50%
C.70%
D.90%
3.單項選擇題阿特金森提出的成就動機理論，認為影響成就動機強度的因素有三個，下面選項中的（）除外。
A.個體動機傾向
B.人對成功的期待
C.成功的誘因值
D.強化的作用
4.單項選擇題美國心理學(xué)家維納提出的動機歸因理論將成敗歸因分為六因素、三維度，其中三維度不包括（）。
A.內(nèi)外源
B.穩(wěn)定性
C.可控性
D.期望值
5.單項選擇題如果一個人模仿別人吸煙而受到別人的認同或鼓勵，那么他就會不斷模仿別人吸煙；如果他吸煙受到別人的責(zé)罵或懲罰，他在模仿時就會猶豫不決或干脆放棄模仿。這體現(xiàn)的是班杜拉動機理論的（）。
A.直接強化
B.替代性強化
C.自我強化
D.榜樣作用
最新試題
智力發(fā)展較差的學(xué)生，通過老師的具體提示或通過具體的學(xué)習(xí)可以熟練運用學(xué)習(xí)策略。（）
題型：判斷題
根據(jù)研究表明，教室的溫度在（）℃時，智力活動最佳。
題型：單項選擇題
心理咨詢與心理輔導(dǎo)沒有區(qū)別。（）
題型：判斷題
生成學(xué)習(xí)理論主張，學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動建構(gòu)自己內(nèi)部的心理表征的過程，是對（）的說明。
題型：單項選擇題
下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是（）。
題型：單項選擇題
在觀察學(xué)習(xí)中，只要觀察者看到榜樣的行為受到了強化，就等于觀察者受到了間接強化，因而也能對觀察者的模仿起到動機激勵作用。此為（）
題型：單項選擇題
根據(jù)斯騰伯格的觀點，某同學(xué)在參加大學(xué)社團活動的策劃中，負責(zé)進行計劃、控制和評估的成分是（）。
題型：單項選擇題
學(xué)習(xí)策略最基本的特性是（）。
題型：單項選擇題
與學(xué)習(xí)活動本身相聯(lián)系的學(xué)習(xí)動機是直接的近景性動機。（）
題型：判斷題
以下關(guān)于課堂紀律的說法正確的是（）
題型：多項選擇題