A.學(xué)校的性質(zhì)
B.培養(yǎng)目標(biāo)
C.學(xué)生的興趣
D.學(xué)科自身發(fā)展水平
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.以“法”代“管”
B.“以法治教”
C.以“管”代“法”
D.“以罰治教”
A.物質(zhì)文化層次
B.制度文化層次
C.精神文化層次
D.審美文化層次
A.適時(shí)性原則
B.完整性原則
C.經(jīng)濟(jì)性原則
D.實(shí)踐性原則
A.“傳道者”角色
B.“授業(yè)、解惑”解色
C.研究者角色
D.社會(huì)服務(wù)角色
A.宮廷學(xué)校
B.職官學(xué)校
C.寺廟學(xué)校
D.文士學(xué)校
最新試題
“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)方法使用的基本要求（）
運(yùn)用案例教學(xué)法，教師要掌握哪三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)（）
高校課程改革的普遍趨勢(shì)表現(xiàn)在（）
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價(jià)值取向是培養(yǎng)大學(xué)生的（）
高等教育研究如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒?jí)專(zhuān)門(mén)人才，應(yīng)從哪幾個(gè)方面研究（）
教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)的基本方法有（）
我國(guó)不少高校根據(jù)修課要求將通識(shí)教育課程分為（），要求學(xué)生按照課程類(lèi)型修滿(mǎn)通識(shí)教育課程的學(xué)分?jǐn)?shù)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課程模塊中有自主選擇權(quán)。
現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)按其形式和功能大體分為哪些（）
我國(guó)高校本科教學(xué)工作評(píng)估主要類(lèi)型有（）
高等學(xué)校社會(huì)服務(wù)的有效形式包括（）