融合教育中孤獨癥兒童能力提升的主要困境是（）。

在進(jìn)行自然情景教學(xué)時，如何掌握孩子的動機(jī)（）。

下列描述孤獨癥兒童問題行為發(fā)生原因正確的是（）。

作為一種心理治療方法，在對孤獨癥兒童運(yùn)用游戲治療時，應(yīng)特別注重對患兒游戲行為的分析與解釋。

關(guān)鍵性技能訓(xùn)練法和回合教學(xué)法的區(qū)別是（）。

孤獨癥的一級預(yù)防體系具體內(nèi)容包括（）。

關(guān)于孤獨癥兒童自我管理能力評估目的描述錯誤的是（）。

個別化教育計劃會議的內(nèi)容包括哪些（）。

資源教室最基本的建設(shè)和運(yùn)作要求包含哪些（）。

以下關(guān)于融合教育和全納教育，描述正確的是（）。