A.復(fù)雜性
B.群體性
C.創(chuàng)造性
D.示范性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.人文教育
B.發(fā)展藝術(shù)
C.藝術(shù)教育
D.服務(wù)社會
A.有限性
B.層次性
C.倫理性
D.學(xué)術(shù)性
A.觀察研究法
B.文獻(xiàn)研究法
C.調(diào)查研究法
D.實(shí)驗(yàn)研究法
A.檢測性
B.示范性
C.研究性
D.提高性
A.基礎(chǔ)研究
B.應(yīng)用基礎(chǔ)研究
C.應(yīng)用研究
D.推廣研究
最新試題
高校開展科研服務(wù)的內(nèi)容包括（）
高等教育研究如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒墝ｉT人才，應(yīng)從哪幾個方面研究（）
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價值取向是培養(yǎng)大學(xué)生的（）
高校教學(xué)評價的主要類型有（）
我國高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢頭強(qiáng)勁，這些高等學(xué)校的課程設(shè)置以社會需求為導(dǎo)向，偏重職業(yè)性課程，以適應(yīng)社會對應(yīng)用型人才的需求，這表明高等學(xué)校課程改革的趨勢是（）
現(xiàn)場教學(xué)按其形式和功能大體分為哪些（）
高等學(xué)校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的缺陷有（）
就高校社會服務(wù)的內(nèi)容而言，校內(nèi)場館設(shè)施對外開放屬于（）
高校外部教學(xué)質(zhì)量評價，也稱外部教學(xué)評估，主要包括（）
我國高等教育經(jīng)費(fèi)分擔(dān)的主體為三個，即（），這也是世界各國高等教育成本分擔(dān)的一個基本構(gòu)成。