A.“人格需要”與“人格判斷”相結(jié)合產(chǎn)生動機和行為的結(jié)構(gòu)模式
B.“本我、自我、超我”的人格動力結(jié)構(gòu)模式
C.“本我、實我、理想我”的人格動力結(jié)構(gòu)模式
D.“動機理論”的人格動力結(jié)構(gòu)模式
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A.受教育者與教育介體之間的矛盾
B.教育者與受教育者之間的矛盾
C.教育者與教育介體之間的矛盾
D.教育者一定的思想品德要求與受教育者思想品德水平之間的矛盾
A.階級性
B.實踐性和社會性
C.同時性和多端性
D.長期性與反復(fù)性
A.初創(chuàng)和形成時期
B.成熟和發(fā)展時期
C.曲折發(fā)展和嚴重挫折時期
D.撥亂反正和發(fā)展新階段
A.強調(diào)育人中心,德育為上
B.重視立志教育,注重“修身為本”
C.強調(diào)多種途徑進行思想政治教育
D.倡導(dǎo)情感教育與理性教育相結(jié)合
A.馬克思
B.恩格斯
C.列寧
D.斯大林
最新試題
思想政治教育評估的鑒定作用是指思想政治教育評估通過對活動方向的認定,對思想政治效果的價值判斷,來防止思想政治教育的方向偏離和過程失序,從而使思想政治教育運行的方向和活動過程始終按照教育目標(biāo)來進行。
推進思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展的時代背景是()
在思想政治教育實踐中推進思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展,需要注意()
思想政治教育隊伍的素質(zhì)包括()
黨領(lǐng)導(dǎo)的人民團體是思想政治教育的重要力量。
思想政治教育隊伍的基本構(gòu)成有()
思想政治教育管理要從“管制”“訓(xùn)導(dǎo)”的管理模式轉(zhuǎn)向“自主管理”。
思想政治教育者的理想信念指的是對共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的確信。
思想政治教育主體管理包括()
下列哪個選項不是思想政治教育管理觀念的發(fā)展特點?()