單項選擇題提出三維智力結構理論的心理學家是（）
A、吉爾福特
B、斯皮爾曼
C、瑟斯頓
D、斯騰伯格
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1.單項選擇題心理過程與個性心理特征的關系是（）。
A.相互對立的
B.相互同一的
C.相互獨立的
D.相互聯(lián)系、相互制約的
2.單項選擇題動機沖突有多種形式，“魚與熊掌不可得兼”的矛盾心理狀態(tài)屬于（）。
A.雙趨沖突
B.雙避沖突
C.趨避沖突
D.多重趨避沖突
3.單項選擇題主張對心理經驗作客觀研究的是（）。
A.人本主義心理學
B.心理動力理論
C.認知心理學
D.行為主義
最新試題
經過一段時間的學習，學生已經表現(xiàn)出一定的學習效果，為鼓勵學習行為的持續(xù)性，這時可以采取（）。
題型：單項選擇題
智力發(fā)展較差的學生，通過老師的具體提示或通過具體的學習可以熟練運用學習策略。（）
題型：判斷題
教育心理學的理論建設時期是在（）。
題型：單項選擇題
讓學生自己編制一份測驗小學兩步應用題的測題，這是操作評定方法。（）
題型：判斷題
以下關于課堂紀律的說法正確的是（）
題型：多項選擇題
生成學習理論主張，學習是學習者主動建構自己內部的心理表征的過程，是對（）的說明。
題型：單項選擇題
有人把學業(yè)失敗的原因說成是題目太難，這種歸因屬于外部穩(wěn)定的歸因。（）
題型：判斷題
完善化和自動化是技能形成的標志。（）
題型：判斷題
持有建構主義發(fā)展觀的心理學家有（）。
題型：多項選擇題
學習策略最基本的特性是（）。
題型：單項選擇題