單項(xiàng)選擇題()包括專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)普遍掌握的法律法規(guī)、理論政策、職業(yè)道德、技術(shù)信息等基本知識。

A.專業(yè)科目
B.公需科目
C.學(xué)習(xí)科目
D.考核科目


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4.單項(xiàng)選擇題山東省《專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》的施行時間是()

A.2016年1月1日
B.2016年5月1日
C.2016年3月1日
D.2016年4月1日

5.單項(xiàng)選擇題人力資源和社會保障部發(fā)布《專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》的時間是()。

A.2015年10月1日
B.2016年5月1日
C.2015年5月1日
D.2015年8月3日

最新試題

由于知識經(jīng)濟(jì)和知識經(jīng)濟(jì)社會以知識為()以學(xué)習(xí)為()

題型:多項(xiàng)選擇題

()循序漸進(jìn)的讀書方法。

題型:多項(xiàng)選擇題

在生活的不幸面前,有沒有(),在某種意義上說是區(qū)別偉大與平庸的標(biāo)志之一。

題型:填空題

良好的()在人際關(guān)系的建立過程中起著十分重要的作用。

題型:單項(xiàng)選擇題

人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。遭遇挫折是通往目標(biāo)途中必然會遇到的是,挫折意味著實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的艱巨性,并不否認(rèn)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的可能性。挫折不是失敗的代名詞,它是考驗(yàn)人的()和()的試金石,是鼓勵人在跌倒時奮勇再起的力量。

題型:填空題

()是指情緒已經(jīng)被激發(fā)后,對情緒反應(yīng)趨勢如心理體驗(yàn)、行為表達(dá)、生理反應(yīng)等施加影響,表現(xiàn)為降低或增強(qiáng)情緒反應(yīng)的行為過程。

題型:單項(xiàng)選擇題

()任何一個行業(yè)都有自己的發(fā)展規(guī)律,譬如制造業(yè)從手工業(yè)到大規(guī)模生產(chǎn)再到大規(guī)模定制的過程就體現(xiàn)了一種規(guī)律性。引入時間變量,行業(yè)發(fā)展規(guī)律主要體現(xiàn)為行業(yè)的生命周期。

題型:單項(xiàng)選擇題

()對社會群體危害。過度的()嚴(yán)重危害組織員工的身心健康。

題型:填空題

()是人際關(guān)系的起點(diǎn),沒有交往主體在一定動機(jī)指導(dǎo)下的接觸,就不太可能形成人際關(guān)系。

題型:單項(xiàng)選擇題

()特點(diǎn)是以一種與傳統(tǒng)會議截然不同的方式召開專題會議,通過貫徹若干基本原理和特殊規(guī)定,給與會者創(chuàng)造一種主動思考、自由聯(lián)想、積極創(chuàng)新的特殊氣氛,從而有效發(fā)揮群體智慧,以獲得量多、面廣、質(zhì)優(yōu)的發(fā)明創(chuàng)造新設(shè)想。

題型:單項(xiàng)選擇題