A.3
B.5
C.8
D.7
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A.職業(yè)條件
B.職業(yè)能力
C.職業(yè)資格
D.職業(yè)修養(yǎng)
A.專業(yè)科目培訓(xùn)
B.在職人員培訓(xùn)
C.脫崗培訓(xùn)
D.崗前培訓(xùn)
A.2016年1月1日
B.2016年5月1日
C.2016年3月1日
D.2016年4月1日
A.2015年10月1日
B.2016年5月1日
C.2015年5月1日
D.2015年8月3日
A.專業(yè)科目培訓(xùn)
B.公需科目培訓(xùn)
C.初任培訓(xùn)
D.在職培訓(xùn)
最新試題
()是人格的重要組成部分,在生活中也有著重要的影響力。
復(fù)合情緒流變障礙是指個體的情緒狀態(tài)不能像另一種情緒狀態(tài)順利轉(zhuǎn)化的現(xiàn)象,具體表現(xiàn)為以下幾種現(xiàn)象()
()時間管理法可謂事務(wù)優(yōu)先排序法的“鼻祖”。
()由控制和彈性兩個維度構(gòu)成??刂浦傅氖莻€體認(rèn)知、情緒沖動、動機(jī)和行為表達(dá)的闕限,彈性指的是個體能動的調(diào)節(jié)控制水平,或者是達(dá)成長期目標(biāo)的能力。
()是指情緒已經(jīng)被激發(fā)后,對情緒反應(yīng)趨勢如心理體驗(yàn)、行為表達(dá)、生理反應(yīng)等施加影響,表現(xiàn)為降低或增強(qiáng)情緒反應(yīng)的行為過程。
常見的心理效應(yīng)主要有以下幾種()
用科學(xué)的眼光去觀察問題,憑科學(xué)的思維去分析問題,對原書內(nèi)容吸收理解后進(jìn)行發(fā)展創(chuàng)新。其全部過程是:()
()是人才成功不可缺少的條件,它如同人生路上的一把披荊斬棘的利劍,能夠使我們跨越重重障礙最終到達(dá)目的地。
()循序漸進(jìn)的讀書方法。
如何駕馭或?qū)W習(xí)一個新領(lǐng)域的知識()