單項(xiàng)選擇題任何國家的政治結(jié)構(gòu)都必然與它所代表的階級本質(zhì)和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相適應(yīng)，反映了特定社會(huì)形態(tài)的階級本質(zhì)和階級關(guān)系，也必將隨著統(tǒng)治階級的改變而發(fā)生相應(yīng)的變化。這體現(xiàn)了政治結(jié)構(gòu)的（）的特征。
A.階級性
B.權(quán)威性
C.穩(wěn)定性
D.歷史性
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1.單項(xiàng)選擇題政治作為權(quán)力主體維護(hù)自身利益的方式。主要表現(xiàn)為以國家權(quán)力為依托的各種支配行為和以對國家的制約性權(quán)力為依托的各種反支配行為，這些行為的共同特點(diǎn)是都以（）為中心，具有不同程度的強(qiáng)制性、支配性和相互斗爭性。
A.支配
B.利益
C.制約
D.斗爭
2.單項(xiàng)選擇題以下不屬于國家政體形式的是（）
A.君主立憲制
B.議會(huì)共和制
C.總統(tǒng)共和制
D.聯(lián)邦制
3.單項(xiàng)選擇題（）作為一種基于學(xué)科組織建構(gòu)起來的學(xué)術(shù)組織結(jié)構(gòu)、學(xué)術(shù)運(yùn)行機(jī)制，是大學(xué)最基本的學(xué)術(shù)組織制度，也是現(xiàn)代大學(xué)基層組織制度的創(chuàng)新。
A.學(xué)科制
B.講座制
C.學(xué)院制
D.研究所
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在加拿大和美國，女教師的教學(xué)壓力更大，更容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠。
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教育與社會(huì)變遷是部分與整體或部分與部分的關(guān)系。
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1917年，斯奈登出版了世界上第一部以“教育社會(huì)學(xué)”命名的教科書。
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