A.純粹配給偏愛(ài)
B.純粹時(shí)間偏愛(ài)
C.純粹分配偏愛(ài)
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A.總體
B.個(gè)人
C.社會(huì)
A.個(gè)人
B.部分
C.少數(shù)
A.普遍善
B.整體善
C.總體善
A.個(gè)體的善
B.部分的善
C.個(gè)人的善
A.整體善;個(gè)體善
B.總體善;部分善
C.普遍善;個(gè)人善
最新試題
轉(zhuǎn)讓功能是確定社會(huì)合作體系中()的最低受惠值。
追求快樂(lè)不會(huì)使自我統(tǒng)一,還會(huì)讓自我陷于外在的偶然性而無(wú)所適從,反而容易自我的緊張或分裂。
下列選擇中,()屬于羅爾斯所說(shuō)的理性選擇原則。
下列屬于羅爾斯認(rèn)為的非暴力反抗的正當(dāng)標(biāo)志的有()。
一個(gè)諸多社會(huì)共同體構(gòu)成的社會(huì)聯(lián)合體,人們能夠彼此競(jìng)爭(zhēng)、沖突、欣賞和成就的前提是他們承認(rèn)共同的正義觀。
一般而言,正義行為是指有利于社會(huì)進(jìn)步、維護(hù)公共利益的行為。下列屬于正義行為的是()①小勇一人在家,有陌生人敲門(mén),小勇沒(méi)開(kāi)門(mén)②小英參加了“防控新冠疫情”志愿者活動(dòng)③小明為受欺負(fù)的好友“報(bào)仇”,大打出手④小林向政府部門(mén)舉報(bào)某企業(yè)亂排污水
公平是一個(gè)美好社會(huì)應(yīng)有的價(jià)值,也是人們的向往和追求。在現(xiàn)實(shí)生活中,當(dāng)遇到不公平的現(xiàn)象時(shí),中學(xué)生應(yīng)該()
羅爾斯將熱愛(ài)非正義本身的人視為()。
中學(xué)生小強(qiáng)在公交車(chē)上發(fā)現(xiàn)小偷行竊,機(jī)智地提醒并協(xié)助其他乘客抓獲了一同作案的兩名小偷。小強(qiáng)的行為①是善良人的正義行為()②會(huì)助長(zhǎng)非正義行為的擴(kuò)散③多管閑事,不利于保護(hù)自己④守護(hù)正義,見(jiàn)義智為
羅爾斯認(rèn)為,社會(huì)正義必須具備()條件。