A.設(shè)置合理目標 B.有效利用反饋與評價 C.避免使用懲罰 D.科學利用競爭與合作 E.進行歸因訓練
A.個體自身的成敗經(jīng)驗是影響自我效能感的最主要因素 B.替代性成敗經(jīng)驗也是影響自我效能感的因素之一 C.如果個體將成功的經(jīng)驗歸因于運氣等因素,就不會增強自我效能感 D.如果將失敗歸因于努力,也不一定會降低自我效能感 E.自我效能感決定人的成就的大小
A.表揚應真誠 B.表揚應針對學生的良性行為 C.是為了表揚而表揚 D.應指出學生值得表揚的行為 E.隱含著學生如果付出努力,在將來就可能獲得成功的信息