達(dá)到法定勞動(dòng)年齡的學(xué)生因受教育而未就業(yè)，政府可能放棄的稅收屬于（）。

簡(jiǎn)要分析比較教育投資收益率與物質(zhì)投資收益率。

分析解決我國(guó)教師工資問(wèn)題的思路。

簡(jiǎn)述如何確定適度的教育規(guī)模。

建國(guó)以來(lái)，教師工資制度的變遷，不正確的敘述是（）。

簡(jiǎn)要回答確定使用勞動(dòng)簡(jiǎn)化法的尺度和媒介。

美國(guó)關(guān)于教育規(guī)模的研究表明（）。

教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的核心課題是（）。

世界上最早用數(shù)量統(tǒng)計(jì)的方法，用數(shù)量化、定量化的語(yǔ)言專門(mén)闡述教育的國(guó)民經(jīng)濟(jì)意義的學(xué)術(shù)論文是（）。

確定教師勞動(dòng)報(bào)酬的基本原則有（）。