分析解決我國(guó)教師工資問題的思路。

確定教師勞動(dòng)報(bào)酬的基本原則有（）。

試述教育規(guī)模過小成長(zhǎng)型學(xué)校的優(yōu)缺點(diǎn)及對(duì)策。

試從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度考察教育經(jīng)濟(jì)效益。

美國(guó)關(guān)于教育規(guī)模的研究表明（）。

為什么教育經(jīng)濟(jì)效益計(jì)量上只能求得近似值？

建國(guó)以來，教師工資制度的變遷，不正確的敘述是（）。

確定勞動(dòng)簡(jiǎn)化的根據(jù)是（）。

試論教師勞動(dòng)具有長(zhǎng)效性和遲效性。

對(duì)于規(guī)模過大成長(zhǎng)型學(xué)校，其策略應(yīng)是（）。