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A.全面關(guān)注教師的行為、品格和績(jī)效，把促進(jìn)科研人才的成長(zhǎng)作為重要目標(biāo)
B.全面關(guān)注本學(xué)科的基礎(chǔ)性研究、應(yīng)用性研究和開發(fā)性研究
C.協(xié)調(diào)好個(gè)體研究和集體研究之間的關(guān)系
D.自行決定本學(xué)科內(nèi)教師的基本教學(xué)規(guī)范，教師的教學(xué)評(píng)價(jià)，教書育人評(píng)價(jià)結(jié)果的使用等

A.管理活動(dòng)一般由專職行政人員承擔(dān)，在學(xué)校層面表現(xiàn)最為集中
B.學(xué)院作為中間層次，兼顧管理活動(dòng)和學(xué)術(shù)活動(dòng)
C.高校的“雙肩挑”干部則是管理活動(dòng)和學(xué)術(shù)活動(dòng)的雙重主體，使得兩種活動(dòng)之間的界限更加模糊、關(guān)系更為復(fù)雜
D.我國(guó)教育行政部門的行政化管理具有“計(jì)劃發(fā)展”的特點(diǎn)