A.因時
B.因地
C.因內(nèi)容
D.因材料
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A.愛心
B.“保”中有“教”
C.豐富的知識
D.教育意識和教育能力
A.針對性
B.全面性
C.尊重性
D.公平性
A.盡量滿足孩子的一切要求
B.父母教育方法和爺爺奶奶的教育方法出現(xiàn)沖突是以爺爺奶奶的觀念為準
C.家庭教育的創(chuàng)設盡量考慮兒童身心發(fā)展的需求
D.成人不用太多考慮自己在孩子面前的一言一行
A.婚姻關系
B.家庭結(jié)構(gòu)
C.學校教育
D.社會文化
A.游戲是幼兒自主自愿的活動
B.游戲是愉快的活動
C.游戲是一種“假想”的活動
D.游戲是一種充滿創(chuàng)造性的活動
最新試題
在教育目的上,昆體良強調(diào)培養(yǎng)雄辯家。()
杜威實用主義教育思想的基本命題有“教育即生活”、“學校即社會”、“做中學”等。落實到幼稚園教育上,這種思想與福祿培爾和蒙臺梭利的思想有所不同。()
張雪門認為幼兒園課程編制的基本原則為整體性原則、直接經(jīng)驗原則、兒童個體發(fā)展原則。()
1904年初《癸卯學制》頒布后,幼兒教育也被自覺地納入到教會教育系統(tǒng)之中。()
亞里士多德認為兒童教育首先應該關注德育。()
陳鶴琴的行為課程強調(diào)兒童做中學。()
賈誼認為早期教育關系國家未來的地步,提出了“天下之命,懸于太子;太子之善,在于早諭教與選左右?!保ǎ?/p>
亞里士多德主張0-5的幼兒教育應以智力開發(fā)為主。()
根據(jù)要素教育論,智育的最簡單要素是數(shù)目、形狀和語言。()
亞里士多德是西方教育發(fā)展史上最早論述兒童游戲的思想家。()