A.促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展
B.發(fā)展幼兒智力
C.為家長參加工作、學(xué)習(xí)提供便利條件
D.培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力
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A.以人為本原則
B.整體協(xié)調(diào)原則
C.保教結(jié)合原則
D.師幼互動原則
A.詞匯
B.口頭語言
C.早期閱讀
D.前書寫
A.日常生活活動教育
B.感官教育
C.語言教育
D.數(shù)學(xué)
A.勞動的全面性
B.勞動的創(chuàng)造性
C.勞動的示范性
D.勞動的長期性
A.樹立幼兒主體觀念
B.樹立個性教育觀念
C.樹立教學(xué)情境交往觀念
D.樹立發(fā)展性觀念
最新試題
張雪門認(rèn)為幼兒園課程編制的基本原則為整體性原則、直接經(jīng)驗原則、兒童個體發(fā)展原則。()
昆體良反對對兒童進(jìn)行體罰。()
杜威實用主義教育思想的基本命題有“教育即生活”、“學(xué)校即社會”、“做中學(xué)”等。落實到幼稚園教育上,這種思想與福祿培爾和蒙臺梭利的思想有所不同。()
亞里士多德是西方教育發(fā)展史上最早論述兒童游戲的思想家。()
蒙田主張對兒童要寬嚴(yán)結(jié)合。()
根據(jù)要素教育論,德育最簡單的要素是對兒童行為規(guī)范的培養(yǎng)。()
昆體良認(rèn)為對未來雄辯家的培養(yǎng)不應(yīng)該忽視德育。()
康帕內(nèi)拉提出了幼兒教育中的直觀教學(xué)方法。()
歐文認(rèn)為遺傳是形成人的性格的決定因素。()
柏拉圖提出了兒童游戲與國家秩序穩(wěn)定之間的關(guān)系。()