單項選擇題課堂常規(guī)的制定,必須考慮如何鼓勵學(xué)生發(fā)展自我控制的能力,使學(xué)生能將外在的控制轉(zhuǎn)化為()。
A.自我約束
B.自我*行為
C.自我調(diào)節(jié)
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1.單項選擇題班級管理機(jī)制是指班級管理的()。
A.方法和模式
B.方法
C.模式
2.單項選擇題迫使自己去完成應(yīng)當(dāng)完成的學(xué)習(xí)任務(wù),時常提醒自己去執(zhí)行已經(jīng)做出的決定它體現(xiàn)了學(xué)生的()。
A.自制力
B.智力
C.體力
3.單項選擇題學(xué)生良好的學(xué)習(xí)意志品質(zhì)是實現(xiàn)學(xué)習(xí)意志行為的()。
A.根本保證
B.基本保證
C.重要保證
4.單項選擇題通過教師的課堂管理素質(zhì),基本途徑是加強(qiáng)教師的()。
A.在職培訓(xùn)
B.離職培訓(xùn)
C.自我培訓(xùn)
5.單項選擇題直接影響課堂管理的效果和質(zhì)量,還很大程度上決定著學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展的因素是()。
A.教師管理水平
B.教師上課水平
C.教師知識儲備
最新試題
課堂上出現(xiàn)了令教師生氣的事情時,教師應(yīng)該()指出使他憤怒的事情,并說出他的感受。
題型:單項選擇題
教師在矯正學(xué)生的錯誤行為時,應(yīng)避免攻擊學(xué)生的()。
題型:單項選擇題
格拉塞認(rèn)為,世界上最困難的事莫過于()的教學(xué),尤其是在中等教育階段。
題型:單項選擇題
教師告訴學(xué)生應(yīng)如何切實調(diào)整其行為的信息是()。
題型:單項選擇題
大多數(shù)教師在解決沖突時,通常向?qū)W生發(fā)出的信息為三類,錯誤的是()。
題型:單項選擇題
目標(biāo)導(dǎo)向策略是()提出的。
題型:單項選擇題
()包含有評價、非議、揶揄的成分。
題型:單項選擇題
下列不屬于和諧溝通策略的具體做法的是()。
題型:單項選擇題
教師能夠采取一種接納的態(tài)度,與學(xué)生和諧溝通,就能由內(nèi)而外的培養(yǎng)學(xué)生的()和責(zé)任感。
題型:單項選擇題
教師要謹(jǐn)慎處理學(xué)生的()。
題型:單項選擇題