A.小王和校長是高中同學(xué),畢業(yè)后一直沒有見面,今日一見,小王高興的說“久仰久仰!”
B.廣大文學(xué)愛好者可將作品寄來,我會一一斧正
C.我們旅行社賓館大廳設(shè)有服務(wù)臺,歡迎各位旅客垂詢
D.畢業(yè)時你送我的照片,我一直惠存著
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A.漢語親屬稱謂語不分尊卑,地位一律平等
B.漢語親屬稱謂語反映男性中心的血緣關(guān)系
C.漢語親屬稱謂語體現(xiàn)家庭倫理觀念
D.漢語親屬稱謂具有很強(qiáng)的穩(wěn)固性
A.聽說你新買了房子,改天我一定賞光拜訪
B.8月12日是貴校七十年校慶,作為市長我一定光臨指導(dǎo)
C.我前幾天登門拜訪,你的家父已經(jīng)把你調(diào)離的事告訴我了
D.新開的超市大門上寫著“物美價廉,歡迎惠顧”
A.“文革”期間,成為剝削階級女性的貶稱
B.“五四”前后,泛指一般的年輕女子
C.現(xiàn)代社會,只有一種用法,是“從事色情行業(yè)的女性”的代名詞
D.在古代是富貴官宦之家未嫁少女的專稱和尊稱
A.家母
B.令堂
C.令尊
D.家慈
“老師問:大雁飛行為什么要排隊(duì)?小孩子回答:怕找不到家。老師說:不懂別瞎說,是為了減少阻力。孩子很委屈。”
請問,這位老師的話違背了交際的()。
A.慷慨準(zhǔn)則
B.得體準(zhǔn)則
C.贊譽(yù)準(zhǔn)則
D.同情準(zhǔn)則
最新試題
“癡則貪,貪則嗔,嗔則傷人種苦因,故知癡是苦;?戒而定,定而慧,慧而悟道成師匠,當(dāng)以戒為師?!闭堉赋鲈捳Z中所用的修辭方法()。
“?上一次是“蒜”你狠,這一次是“姜”你軍?!闭堉赋鼍渲兴玫牡男揶o方法()。
我們在分析修辭現(xiàn)象時,應(yīng)以修辭旨意的達(dá)成為指歸,從表達(dá)題旨和語境對于語言形式的(),和語言形式對于表達(dá)題旨和語境的順應(yīng)的視角去認(rèn)識修辭符號運(yùn)用的適切性和得體性以及其中所蘊(yùn)含的規(guī)律。
詞語修辭,從外部關(guān)系看,需要遵循如下四條原則,即合意、合角、合境、()。
“眾人拾柴火焰高,我們既希望牛群在相聲事業(yè)中再上層樓,奉獻(xiàn)給人們更多更開懷的笑聲和笑聲過后的思考,也深情祝福??h 長能為事業(yè)謀,在縣 長的位置上有位有為,有為有位?!闭堉赋鲈捳Z中所用的修辭方法()。
馬:外界很多評論在提到這份審計(jì)清單的時候,用了觸目驚心這樣一個詞,那么你在聽取這份報(bào)告的時候,有沒有這樣的感覺??應(yīng):我也有,我感到很()。
評點(diǎn),作為一種文學(xué)鑒賞的方法,在我國學(xué)術(shù)史上,具有久遠(yuǎn)的歷史,其源頭可以追溯到()、春秋三傳。
陳望道說,消極修辭是抽象的,概念的,積極修辭是具體的體驗(yàn)的。
頂真使話語首尾蟬聯(lián),一方面,能揭示事物之間的辯證關(guān)系;另一方面,可使語氣連貫,語音和諧流暢。
?“晉為伯,鄭入陳,非文辭不為功,慎辭哉?!背鲎裕ǎ?/p>