單項選擇題事實研究也叫（）
A.行為研究
B.定量研究
C.學術研究
D.教育研究
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1.單項選擇題行動研究與其他研究方法的區(qū)別不包括（）
A.研究內容
B.包含引起變化的干預
C.一改進和參與為目的
D.具有教育作用
2.單項選擇題（）是教師研究內容的主要特征
A.實踐性
B.科學性
C.邏輯性
D.理論性
3.單項選擇題教師研究的主要目的是為了解決教育教學中的（）
A.實際問題
B.潛在問題
C.重大問題
D.細微問題
4.單項選擇題對（）和教師研究不作區(qū)分的狀況和態(tài)度成為制約廣大中小學教師順利開展研究的一個重要前提因素
A.學術研究
B.問題思考
C.知識研究
D.理論研究
5.單項選擇題教師研究是在（）中發(fā)生的
A.教育教學場景
B.思考場景
C.研究場景
D.理論教育
最新試題
人的發(fā)展和其他自然物一樣，是一個“自然而然”發(fā)展變化的過程。（）
題型：判斷題
教育學作為研究人的科學，必須把思考人和理解人作為自己最根本的出發(fā)點。（）
題型：判斷題
下列哪些學者傾向于認為“課堂即學習結果或目標”？（）
題型：多項選擇題
所謂學生觀，即教師對學生的認識。（）
題型：判斷題
素質教育全面提升學生的素質，包括（）。
題型：多項選擇題
在我們身邊，那些沒有接受過學校教育的人，其身心也獲得了發(fā)展。這說明學校教育對人的發(fā)展并沒有什么作用。（）
題型：判斷題
協(xié)調各種教育力量是指班主任要對（）三種教育力量進行協(xié)調，使之形成教育合力。
題型：多項選擇題
教育理念從本質上來講與教育現(xiàn)實相同。（）
題型：判斷題
美國單軌制的基礎教育特點是一個系列、多種分段，以下哪些選項符合美國基礎教育分段的事實？（）
題型：多項選擇題
為避免重復學習內容耗費時間，中小學課程課程內容的組織主要采用直線式。（）
題型：判斷題