判斷題教學失衡就是指在教學過程中因缺乏系統(tǒng)整體觀的指導，在整合系統(tǒng)各因素以實現(xiàn)整體功能過程中所產生的偏離、片面和失衡狀態(tài)。
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3.多項選擇題教學疾病的預防和診治的設計包括（）。
A.全面提高教師的師德修養(yǎng)和專業(yè)技能
B.進一步建立和完善課堂教學規(guī)范
C.分析教學疾病的類型及成因，做好預防診斷和控制矯正工作
D.培養(yǎng)教師的反思性教學意識
4.多項選擇題教學失衡包括（）。
A.目標失衡
B.內容失衡
C.環(huán)境失衡
D.方法失衡
E.評價失衡
5.多項選擇題教學疾病的類型有（）。
A.道德性教學疾病
B.心理性教學疾病
C.技術性疾病
D.生理性疾病
最新試題
協(xié)調各種教育力量是指班主任要對（）三種教育力量進行協(xié)調，使之形成教育合力。
題型：多項選擇題
下列哪些學者傾向于認為“課堂即學習結果或目標”？（）
題型：多項選擇題
課程標準的建議部分，其內容應該包括（）。
題型：多項選擇題
所謂學生觀，即教師對學生的認識。（）
題型：判斷題
學習者取向的課程組織主要包括哪些類型？（）
題型：多項選擇題
最常見的課程的縱向結構為（）。
題型：多項選擇題
智育就是知理前提或物質前提。對人的發(fā)展不起決定作用。（）
題型：判斷題
教育理念從本質上來講與教育現(xiàn)實相同。（）
題型：判斷題
教育是成“人”的活動，教育學是成“人”的學科。（）
題型：判斷題
正常的師生關系，僅僅包括教師對學生、學生對教師的認知。（）
題型：判斷題