A.不同年齡小學(xué)生利他行為的研究
B.影響家?；?dòng)的各種因素的研究
C.性別對小學(xué)生攻擊性行為的影響研究
D.早期閱讀對小學(xué)生口語表達(dá)能力的影響研究
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A.忠誠度
B.信度
C.可靠度
D.效度
A.無結(jié)構(gòu)觀察
B.低結(jié)構(gòu)觀察
C.結(jié)構(gòu)式觀察
D.半結(jié)構(gòu)觀察
A.實(shí)驗(yàn)研究
B.個(gè)案研究
C.定性研究
D.定量研究
A.抽樣調(diào)查
B.普遍調(diào)查
C.典型調(diào)查
D.個(gè)案調(diào)查
最新試題
教育實(shí)驗(yàn)研究比較合適的研究單位是（）
當(dāng)一個(gè)研究中設(shè)計(jì)的變量都是清晰明確的，可以進(jìn)行操作化定義進(jìn)行準(zhǔn)確測量的時(shí)候，就可以選擇使用（）進(jìn)行研究。
某研究者對小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的原因做深度調(diào)查研究比較適合他選用的調(diào)查方式是（）
（）是指實(shí)驗(yàn)中沒有控制組，僅有一個(gè)實(shí)驗(yàn)組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。
小學(xué)教育研究的性質(zhì)不包括（）
當(dāng)調(diào)查自閉癥兒童這類難以找到的對象時(shí)，下列最好的抽樣方法是（）
（）關(guān)心的問題是實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確反映了實(shí)驗(yàn)本身。
除了錄音、錄像等儀器設(shè)備類觀察工具之外，課堂觀察研究工具不包括（）
下列關(guān)于課例研究說法錯(cuò)誤的是（）。
在測量層次分類中，有絕對零點(diǎn)的測量層次是（）