A.教育政策是制訂教育計劃的前提
B.教育計劃是量化了的教育政策目標和教育發(fā)展目標
C.教育計劃具有技術(shù)性
D.教育計劃具有隨意性
E.教育計劃具有靈活性
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A.社會需求法
B.人力需求預測法
C.教育投資收益分析法
D.個人需求法
A.前提性
B.時間性
C.描述性
D.長期性
A.教育計劃
B.教育方針
C.教育政策
D.教育法規(guī)
A.綜合性
B.長期性
C.靈活性
D.與經(jīng)濟發(fā)展和社會發(fā)展密切相接
A.實事求是的原則
B.民主立法的原則
C.系統(tǒng)性原則
D.穩(wěn)定性與適時變化相統(tǒng)一的原則
E.本國與外國教育立法經(jīng)驗相結(jié)合的原則
最新試題
沉著冷靜、以理服人的工作作風屬于校長基本素養(yǎng)中的（）。
（）是學校教學管理的中樞。
教學質(zhì)量是指通過教學，（）對于學科教學內(nèi)容的掌握程度、應用知識解決實際問題的能力水平。
組織是一個動態(tài)的人的協(xié)作系統(tǒng)屬于（）。
男孩的第二個快速生長期大約是在（）。
改革開放后，全面質(zhì)量管理開始在我國深入推行。我國企業(yè)界對全面質(zhì)量管理的理解為“三全”，不包括哪個？（）
從最高決策者的人數(shù)角度來判定，采取“集體討論，少數(shù)服從多數(shù)”的方式，由兩位以上行政長官共同組成的集體承擔體制，體現(xiàn)了哪一種制度？（）
走動式教學管理原則包括直接接觸原則、傾聽原則和（）。
多媒體計算機把外部世界引入課堂，使學生獲得與現(xiàn)實世界較為接近的體驗，還可以使教師、學生在課堂教學中充分分享到國內(nèi)外的種種信息資源，使學校與校外社會連為一體，實現(xiàn)天涯變咫尺、咫尺變天涯。這表明（）
運用該原則對上述案例的使用進行分析。