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判斷題達(dá)到自動化水平的技能叫技巧。

1.判斷題教育僅僅是一種消費(fèi)事業(yè)和福利事業(yè)，不具有生產(chǎn)性。

2.判斷題求知欲和好奇心是內(nèi)部動機(jī)最核心的部分。它是培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生內(nèi)部學(xué)習(xí)動機(jī)的基礎(chǔ)。

3.判斷題教育教學(xué)中師生的矛盾是客觀存在的，師生發(fā)生沖突亦是難免的。師生之間很難建立良好的師生關(guān)系。

4.判斷題開展教育教學(xué)活動不屬于教師的權(quán)利。

5.單項選擇題學(xué)生在物理課上學(xué)習(xí)“平衡”概念，會有助于以后學(xué)習(xí)化學(xué)平衡、生態(tài)平衡、經(jīng)濟(jì)平衡，這一概念屬于（）遷移。

A.順向
B.逆向
C.重組性
D.負(fù)向