單項(xiàng)選擇題美國(guó)質(zhì)量管理專(zhuān)家朱蘭博士提出的“質(zhì)量管理三部曲”包括質(zhì)量策劃質(zhì)量控制和()。

A.質(zhì)量保證
B.質(zhì)量檢驗(yàn)
C.質(zhì)量改進(jìn)
D.質(zhì)量監(jiān)督


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1.多項(xiàng)選擇題過(guò)程質(zhì)量檢驗(yàn)控制—四環(huán)四眼主要內(nèi)容是()。

A.工位控制-操作工自檢自控
B.工廠控制-產(chǎn)品評(píng)審
C.生產(chǎn)線控制-質(zhì)量門(mén)
D.車(chē)間控制-在線生產(chǎn)評(píng)審
E.生產(chǎn)線控制-在線生產(chǎn)評(píng)審
F.工廠控制-質(zhì)量門(mén)

2.多項(xiàng)選擇題精益制造的含義包含內(nèi)容有()。

A.發(fā)展有精益理念的領(lǐng)導(dǎo)
B.達(dá)到有精益結(jié)果的業(yè)務(wù)
C.建立健全企業(yè)精益文化
D.致力于實(shí)物質(zhì)量提升

3.多項(xiàng)選擇題職業(yè)經(jīng)理人精神包含()。

A.使命感與責(zé)任感
B.自信心和鋼鐵般的意志
C.信用和法制精神
D.專(zhuān)業(yè)能力與素養(yǎng)

4.多項(xiàng)選擇題本原因分析時(shí)常用的方法主要有五個(gè)為什么、七顆鉆石法、雷沃重工常用報(bào)告書(shū)()。

A.PCR問(wèn)題交流報(bào)告書(shū)
B.PRR
C.拉動(dòng)單
D.8D

5.多項(xiàng)選擇題精益制造體系的基礎(chǔ)()。

A.員工參與
B.持續(xù)改進(jìn)
C.標(biāo)準(zhǔn)化
D.制造質(zhì)量
E.縮短制造周期

最新試題

在單件流的制造方法中,若有問(wèn)題發(fā)生整條生產(chǎn)線都會(huì)暫停,就此來(lái)看這是一個(gè)糟糕的生產(chǎn)方式。

題型:判斷題

精益生產(chǎn)是通過(guò)去除流程中不必要的浪費(fèi)縮短前置期,追求高質(zhì)量、低成本和團(tuán)隊(duì)合作。

題型:判斷題

精益化的目標(biāo)是通過(guò)增加庫(kù)存儲(chǔ)備來(lái)提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。

題型:判斷題

為了提高勞動(dòng)效率徹底消除無(wú)效勞動(dòng)和浪費(fèi),取得最大的經(jīng)濟(jì)效益提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力,所以要推行精益化管理。

題型:判斷題

實(shí)現(xiàn)連續(xù)流可以通過(guò)采用孤島式布局排列設(shè)備來(lái)實(shí)現(xiàn)。

題型:判斷題

OJT就是On the Job Training的縮寫(xiě),意思是在工作現(xiàn)場(chǎng)內(nèi),上司和技能嫻熟的老職工對(duì)下屬、普通職工和新職工們通過(guò)日常的工作,對(duì)必要的知識(shí)、技能、工作方法等進(jìn)行教育的一種培訓(xùn)方法。

題型:判斷題

只要讓價(jià)值流動(dòng)得更快些,就能暴露出價(jià)值流隱藏的浪費(fèi)。

題型:判斷題

精益生產(chǎn)是繼批量生產(chǎn)方式后,企業(yè)流程效率的又一次重大變革。

題型:判斷題

管理者最重要的角色是激勵(lì)并促使所有員工團(tuán)結(jié)合作,朝著共同目標(biāo)努力前行。

題型:判斷題

使用拉動(dòng)式生產(chǎn)方式,是避免生產(chǎn)過(guò)剩最好的選擇。

題型:判斷題