單項(xiàng)選擇題20世紀(jì)80年代中期興起的()解決了被測(cè)者狀況的“因人施測(cè)”問題

A.計(jì)算機(jī)自適應(yīng)測(cè)驗(yàn)
B.筆試測(cè)驗(yàn)
C.心理測(cè)驗(yàn)
D.互聯(lián)網(wǎng)測(cè)驗(yàn)


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2.單項(xiàng)選擇題()數(shù)據(jù)報(bào)告綜合法具有削峰填谷之弊,不變拉開檔次。

A.連乘綜合法
B.指數(shù)連乘法
C.加權(quán)綜合法
D.平均綜合法

3.單項(xiàng)選擇題()數(shù)據(jù)報(bào)告綜合法容易產(chǎn)生暈輪效應(yīng)。

A.連乘綜合法
B.指數(shù)連乘發(fā)
C.累加法
D.加權(quán)綜合法

5.單項(xiàng)選擇題()是把所有的原始測(cè)評(píng)分分做兩半,按分布比例劃分段定分的做法。

A.T分?jǐn)?shù)
B.斯坦分?jǐn)?shù)
C.Z分?jǐn)?shù)
D.百分位數(shù)

最新試題

面試中如何把握“問”要注意()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

對(duì)素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告的解讀通常有兩種方法,即常模參照解釋方法和()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

效度是信度的必要條件,如果一種測(cè)評(píng)工具具有較低的效度,則其也信度較差。

題型:判斷題

勝任素質(zhì)模型是組織用來衡量員工能力、技能和行為的一種有力工具,有利于企業(yè)有針對(duì)性地為員工提供職業(yè)培訓(xùn)和制定職業(yè)發(fā)展路徑。

題型:判斷題

撰寫素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告的注意事項(xiàng)包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

履歷檔案分析在人員測(cè)評(píng)與選拔中的不足不包括()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

項(xiàng)目的()是指項(xiàng)目之間的不相關(guān)或低度相關(guān)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

關(guān)鍵誘因分析法主要通過對(duì)求職者跳槽前和跳槽后的收益進(jìn)行分析對(duì)比,以此來判斷其跳槽的動(dòng)機(jī)是否足以讓其產(chǎn)生跳槽行為。

題型:判斷題

在品德測(cè)評(píng)量化的各種形式中,最適用于標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在筆試中,評(píng)判者按照統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)判被測(cè)評(píng)者所掌握的知識(shí)數(shù)量、知識(shí)結(jié)構(gòu)與()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題