單項選擇題人員素質測評專業(yè)屬于（）的范疇。
A.教育學
B.心理學
C.社會學
D.教育心理學
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1.單項選擇題人員素質測評信息化可以將復雜的測評要素、項目經過科學提煉、歸納，使之簡單化、科學化，最大限度地涵蓋測評要素，更容易操作和評價，這說明人員素質測評具有（）。
A.形象性
B.簡易性
C.安全性
D.經濟性
2.單項選擇題評價中心適合于哪種情況？（）
A.階段性考試
B.一般選拔
C.人員晉升選拔
D.高層管理者選拔
3.單項選擇題在人員選拔時，適合使用“擇優(yōu)策略”的是（）。
A.一般工作人員
B.對大批量應聘者的初步篩選
C.管理人員
D.以上皆不屬于
4.單項選擇題人員素質測評技術中，通過向被試者委派一項任務或讓其代理一定的職務，根據任務完成情況來識別其綜合素質，也就是在實踐中檢驗被試者的整體能力的技術是（）。
A.語言式反饋試探
B.行為式反饋試探
C.直接反饋試探
D.間接反饋試探
5.單項選擇題在人員素質測評方法中，品德素質的測評屬于（）。
A.模糊測評
B.現場測評
C.隱蔽測評
D.評判測評
最新試題
加權的類型不包括（）。
題型：單項選擇題
履歷檔案分析在人員測評與選拔中的不足不包括（）。
題型：單項選擇題
下列選項中，不屬于特殊人群智力測評的有（）
題型：多項選擇題
目前比較流行的特殊能力傾向測試主要有（）
題型：多項選擇題
在品德測評量化的各種形式中，最適用于標準分數轉換的是（）。
題型：單項選擇題
診斷性素質測評的結果（）。
題型：單項選擇題
編制筆試題目是筆試流程中至關重要的一步，設計方式主要有三種，即編制選題、改題和編題。
題型：判斷題
施耐德在1987年提出了“吸引—選擇—磨合”模型，其理論依據可歸屬于（）
題型：單項選擇題
大五人格測驗認為影響行為的人格因素有（）
題型：多項選擇題
管理游戲需要控制的誤差是（）
題型：多項選擇題