A.負荷強度與負荷量均保持恒定的搭配形式
B.負荷強度恒定、負荷量變化的搭配形式
C.負荷強度變化、負荷量恒定的搭配形式
D.負荷強度與負荷量均有變化的搭配形式
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A.超高原訓(xùn)練方法
B.準高原訓(xùn)練方法
C.亞高原訓(xùn)練方法
D.平高原訓(xùn)練方法
A.訓(xùn)練學(xué)恢復(fù)手段
B.醫(yī)學(xué)生物學(xué)恢復(fù)手段
C.營養(yǎng)學(xué)恢復(fù)手段
D.心理恢復(fù)手段
A.第一種，同升同降。指量和強度同時升，同時降。
B.第二種，一升一降。指“升量減強度”或“升強度減量”。
C.第三種，一升（降）一穩(wěn)定。
D.第四種，都相對穩(wěn)定。
A.一次練習(xí)的負荷
B.一組練習(xí)的負荷
C.一堂訓(xùn)練課的負荷
D.一天的訓(xùn)練負荷
A.負荷量
B.負荷強度
C.總負荷
D.健身負荷
最新試題
按負荷性質(zhì)分類，可將訓(xùn)練負荷分為（）與（）。
循環(huán)訓(xùn)練法的關(guān)鍵是（）。
訓(xùn)練負荷等級的劃分方式：按（）、（）、（）、（）、（）、（）劃分負荷等級。
運動心理評價指標主要分為（）和（）。
訓(xùn)練實踐中的實際負荷由（）與（）綜合構(gòu)成，且兩者都包括（）與（），只是外部負荷主要是由（）和（）構(gòu)成的；而內(nèi)部負荷主要是由（）與（）構(gòu)成的。
通常，我們把那些少年時期即有可能表現(xiàn)出世界級競技水平的項目稱為（），而將其他仍然由成人占據(jù)優(yōu)勢地位的項目稱為（）。
按訓(xùn)練實施情況分類，可將訓(xùn)練負荷分為（）與（）。
按大小分類，運動負荷可分為（）、（）、（）和（）。
按競技能力的要素分類，可將訓(xùn)練手段分為（）。
按具體的訓(xùn)練內(nèi)容，可將訓(xùn)練負荷安排模式分為（）、（）、（）。