A.德智體美
B.知情意行
C.復(fù)雜性、多維性、完整性、結(jié)構(gòu)性
D.意志、行為、習(xí)慣、性格
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.動(dòng)機(jī)
B.方法
C.觀念
D.發(fā)展方向
A.清末
B.1949年后
C.改革開(kāi)放后
A.會(huì)影響他們交友的自信心
B.意味著他們?cè)谌嗝媲邦伱鎾叩?，?huì)挫傷他們的自尊心
C.有則改之，無(wú)則加勉
D.對(duì)他們的身心健康會(huì)造成很大危害
A.品德發(fā)展是主客體相互作用的產(chǎn)物，是主體在活動(dòng)和交往的基礎(chǔ)上自我建構(gòu)的結(jié)果。
B.個(gè)體的品德發(fā)展是在其內(nèi)部矛盾運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的，內(nèi)部矛盾是促進(jìn)品德發(fā)展的直接動(dòng)力。
C.個(gè)體品德的發(fā)展就是品德各要素協(xié)調(diào)統(tǒng)一的發(fā)展。
D.品德發(fā)展是有階段性的間斷發(fā)展過(guò)程，是叢不自覺(jué)到自覺(jué)的過(guò)程。
A.道德認(rèn)知
B.道德情感
C.道德認(rèn)同
D.道德行為
最新試題
德育的核心作用是促進(jìn)兒童習(xí)得社會(huì)角色和社會(huì)規(guī)范形成個(gè)體良好的社會(huì)價(jià)值觀念體系。
實(shí)踐活動(dòng)決定人的品德發(fā)展。
家庭德育在品德發(fā)展中起主導(dǎo)作用。
個(gè)性心理品質(zhì)教育屬于心理教育的范疇。
語(yǔ)言是人傳播信息、進(jìn)行溝通的最有效、最便捷的中介，同時(shí)也是教育活動(dòng)中最基本的手段。
德性是指?jìng)€(gè)體層面理解的道德，人之為人的內(nèi)在規(guī)定性。
外在的德育目的強(qiáng)調(diào)德性修養(yǎng)本身。
教育總是具有德育性。
德育手段可以分為三類：人格榜樣、道德語(yǔ)言、陶冶的事物。
柯?tīng)柌裾J(rèn)為兒童的道德成熟過(guò)程就是道德認(rèn)知發(fā)展過(guò)程。