A.工作準備階段
B.工作開始階段
C.中期轉折階段
D.后期成熟階段
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A.委婉勸他退出小組
B.在小組中討論小組規(guī)范
C.讓他在組員面前檢討
D.和其他組員討論他的行為
A.鼓勵者
B.組織者
C.領導者
D.支持者
A.界定組員之間的互動準則
B.界定和明確組員所期望的具體角色和行為
C.澄清和說明小組的信念和基本價值
D.強調開放、平等、保密、非批判和團結合作等原則
A.尊重自決權
B.平衡小組和個人所負的責任
C.尊重保密原則
D.干預小組動力
A.協(xié)助組員解決問題
B.處理小組沖突
C.幫助組員保持他們獲得的小組經(jīng)驗
D.幫助小組組員之間建立信任關系
最新試題
ABC人格理論中A代表（）。
社會工作是工作者運用人類潛能與（），協(xié)助人們認清困難和問題。
目前應用最廣泛的家庭教養(yǎng)模式分類包含（）等類型。
社會達爾文主義通過（）原理解釋貧窮現(xiàn)象，強調貧窮源于個人而非社會，認為貧窮與個人自身有關且多源于懶惰。
按照工作對象劃分，社會工作可以分為（）。
實證傳統(tǒng)堅信社會工作的知識是建立在自然科學的方法之上，理論可以經(jīng)由科學方法證明其有效性而推至更大的人群，這一范式包括（）。
社會工作中的人類需要具有（）的特性。旨在彌補弱勢人士在發(fā)展過程中面臨的短缺，提供經(jīng)濟市場中需求沒有滿足的部分。
解釋是心理動力社會工作的核心治療活動，它的種類包括（）。
國際社工協(xié)會和國際社工教育聯(lián)盟嘗試對社會工作進行定義：社會工作作為一個以實踐為本的專業(yè)及學術領域，社會工作推動社會改變和發(fā)展、社會凝聚和人民的增權及解放。（）原則是社會工作的核心。
社會工作的目標包括（）。