A.②③⑤⑥
B.①③④⑤⑥
C.①②④⑤⑥
D.①②③④⑤

A.教學(xué)設(shè)計既要考慮學(xué)習(xí)者之間穩(wěn)定的、相似的特征，也要分析學(xué)習(xí)者之間變化的、差異性的特征
B.在實際的教學(xué)設(shè)計過程中，主要考慮那些對學(xué)習(xí)能夠產(chǎn)生重要影響，并且是可干預(yù)、可適應(yīng)的特征因素
C.需要分析的學(xué)習(xí)者特征主要包括起點水平、認(rèn)知結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)風(fēng)格等方面
D.對于起點水平、認(rèn)知結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)風(fēng)格的分析，最常用的方法就是測驗

A.注重學(xué)習(xí)的實踐性
B.注重學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果而不是過程
C.強調(diào)學(xué)習(xí)的自主性
D.以專題或項目為研究性學(xué)習(xí)的載體

A.初始能力分析
B.學(xué)習(xí)興趣分析
C.學(xué)習(xí)風(fēng)格分析
D.學(xué)習(xí)動機分析

A.可以運用演示型教學(xué)軟件給學(xué)生講解學(xué)科中的一些教學(xué)重點和教學(xué)難點
B.可以運用練習(xí)型教學(xué)軟件給學(xué)生提供大量的練習(xí)機會，加深印象，用于學(xué)科的知識點復(fù)習(xí)和考試復(fù)習(xí)
C.可以運用助學(xué)型軟件培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)的能力，加強學(xué)生之間的互助
D.可以運用一些模擬型軟件來模擬真實的教學(xué)情境，可以讓學(xué)生有一個感性的認(rèn)識，加深印象