A.前攝抑制
B.倒攝抑制
C.首因效應(yīng)
D.近因效應(yīng)
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A.下位學(xué)習(xí)
B.同位學(xué)習(xí)
C.上位學(xué)習(xí)
D.并列學(xué)習(xí)
A.從眾效應(yīng)
B.羅森塔爾效應(yīng)
C.馬太效應(yīng)
D.暈輪效應(yīng)
A.復(fù)雜性、創(chuàng)造性
B.連續(xù)性、廣延性
C.長(zhǎng)期性、間接性
D.主體性、示范性
A.知識(shí)與技能
B.過程與方法
C.能力與結(jié)果
D.情感,態(tài)度價(jià)值觀
A.雷沛鴻
B.晏陽初
C.陶行知
D.梁淑琪
最新試題
下列說法正確的是()
萌萌原來見了陌生人就躲避,上幼兒園一個(gè)月后,萌萌的這種行為消失了,根據(jù)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類,這里發(fā)生的是()學(xué)習(xí)。
針對(duì)材料,以下說法正確的有()
中小學(xué)教師對(duì)自己的職業(yè)道德行為進(jìn)行自我教育、自我批評(píng)、自我陶冶、自我改造的方法屬于()
老師問妙妙:“你有兄弟嗎?”,“兄弟叫什么名字?”“明明 ”,“明明有兄弟嗎?”“沒有”。按皮亞杰的兒童認(rèn)知發(fā)展理論,妙妙的思維處于()
按照信息心理加工學(xué)的觀點(diǎn),的學(xué)生能夠回答“第二次世界大戰(zhàn)的原因是什么”“人的心臟和血液循環(huán)是什么關(guān)系”等問題需要的是()
道德行為選擇的意志自由表現(xiàn)了人的()
對(duì)于該教師的做法,以下觀點(diǎn)正確的有()
孔子說“舉一隅,不以三隅反,則不復(fù)也”,這句話說明的學(xué)習(xí)現(xiàn)象是()
選出下列說法正確的選項(xiàng)()