問答題某初中二年級女生王某,有段時間發(fā)現(xiàn)自己悄悄滴喜歡上同班的男生李某,但多次給予暗示后,對方一直沒有理會,但該男生內(nèi)心其實感覺十分糾結(jié)。為此,他鼓起勇氣找到了班主任訴說。如果你是班主任,請感覺中學(xué)生異性交往的相關(guān)理論給予該男同學(xué)必要的指導(dǎo)。
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“感時花濺淚,恨別鳥驚心”反應(yīng)的情緒狀況是()。
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“人心不同,各如其面”,這句俗語為人格的()特點作了最好的詮釋。
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心理學(xué)家指出壓力狀態(tài)下身體反應(yīng)的三個階段,其中第三階段是()。
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小明活潑好動,善于交際,思維敏捷,易接受新事物,興趣廣泛,注意力容易轉(zhuǎn)移。他的氣質(zhì)類型屬于()。
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()狀態(tài)下,人往往會出現(xiàn)“意識狹窄”現(xiàn)象。
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某中學(xué)一次數(shù)學(xué)考試中,陳鵬是唯一滿分的學(xué)生。當(dāng)老師宣布考試成績時,陳鵬內(nèi)心非常高興,但他卻表現(xiàn)出若無其事的樣子。這反映了青少年情緒發(fā)展具有()。
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