單項(xiàng)選擇題個(gè)人面對問題情境時(shí),不墨守成規(guī),不鉆牛角尖,能隨機(jī)應(yīng)變、觸類旁通,這說明其思維具有()。
A.指向性
B.流暢性
C.變通性
D.獨(dú)創(chuàng)性
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1.單項(xiàng)選擇題5歲的玲玲想吃糖,她認(rèn)為自己的玩具娃娃也想吃糖,這說明其思維具有什么特征?()
A.單維思維
B.不可逆性
C.自我中心
D.具體邏輯推理
2.單項(xiàng)選擇題在教學(xué)中,初入學(xué)兒童的注意狀態(tài)取決于()。
A.個(gè)體知識經(jīng)驗(yàn)
B.內(nèi)容的直觀性和形象性
C.個(gè)體需要興趣
D.情緒狀態(tài)
3.單項(xiàng)選擇題()使遺傳提供的發(fā)展的可能性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
A.環(huán)境
B.教育
C.社會(huì)
D.實(shí)踐
4.單項(xiàng)選擇題口渴會(huì)促使個(gè)體做出覓水的活動(dòng),這是動(dòng)機(jī)的()。
A.導(dǎo)向功能
B.激活功能
C.調(diào)節(jié)與維持的功能
D.強(qiáng)化功能
5.單項(xiàng)選擇題小學(xué)低年級兒童想象的形象往往具有模仿性和()。
A.復(fù)制性
B.新穎性
C.創(chuàng)造性
D.具體性
最新試題
3~5歲兒童的言語掌握能力和記憶能力往往優(yōu)于成年人,這表明兒童發(fā)展具有()。
題型:單項(xiàng)選擇題
小學(xué)低年級兒童想象的形象往往具有模仿性和()。
題型:單項(xiàng)選擇題
遺傳素質(zhì)是人身心發(fā)展的()。
題型:單項(xiàng)選擇題
個(gè)體身心發(fā)展的某一方面機(jī)能和能力最適宜于形成的時(shí)期稱為()。
題型:單項(xiàng)選擇題
兒童身心發(fā)展有兩個(gè)高速發(fā)展期:新生兒與青春期,這是身心發(fā)展的()規(guī)律的反映。
題型:單項(xiàng)選擇題
“教育萬能論”的代表人物是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
關(guān)于教育起源問題上,心理起源論者所強(qiáng)調(diào)的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
個(gè)體從出生到死亡的連續(xù)不斷的變化過程稱為()。
題型:單項(xiàng)選擇題
精神分析學(xué)派認(rèn)為人的性本能是最基本的自然本能,是推動(dòng)人的發(fā)展的潛在的、無意識的、最根本的動(dòng)因。這是一種()。
題型:單項(xiàng)選擇題
小學(xué)生容易把“i”寫成“1”,這說明小學(xué)生的()還不成熟。
題型:單項(xiàng)選擇題