單項選擇題衡量一個國家文明程度和人口素質(zhì)高低的重要標志是()。
A.文化教育
B.科技發(fā)展
C.計劃生育的實施狀況
D.基礎教育的狀況如何
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1.單項選擇題現(xiàn)代教育發(fā)展的根本動因是()。
A.科技進步
B.生產(chǎn)發(fā)展水平
C.政治需要
D.產(chǎn)業(yè)革命
2.單項選擇題“沒有英雄的時代也很難造就一代英雄”是強調(diào)()。
A.教師的權(quán)威
B.榜樣的作用
C.領導的權(quán)威
D.社會的作用
3.單項選擇題“拔苗助長”違背了人發(fā)展的()。
A.平衡性
B.順序性
C.互補性
D.個別差異性
4.單項選擇題()會影響各級各類學校在教育結(jié)構(gòu)中的比例。
A.人口的性別結(jié)構(gòu)
B.人口的年齡結(jié)構(gòu)
C.人口的文化結(jié)構(gòu)
D.人口的階級結(jié)構(gòu)
5.單項選擇題教育者單純強調(diào)人的自然性就會導致()。
A.教育萬能論
B.兒童中心論
C.環(huán)境決定論
D.遺傳決定論
最新試題
英國哲學家洛克提出了“白板說”,認為外部的力量決定了人的發(fā)展,這是一種()。
題型:單項選擇題
馬克思說:“搬運夫和哲學家的原始差別要比家犬和獵犬之間的差別小得多。他們之間的鴻溝是由分工造成的?!边@說明()。
題型:單項選擇題
在人的發(fā)展中起主導作用的是()。
題型:單項選擇題
社會生活的基礎和社會發(fā)展的決定力量是()。
題型:單項選擇題
“近朱者赤,近墨者黑”反映了()因素對人發(fā)展的影響。
題型:單項選擇題
現(xiàn)代教育發(fā)展的根本動因是()。
題型:單項選擇題
()使遺傳提供的發(fā)展的可能性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實。
題型:單項選擇題
“沒有英雄的時代也很難造就一代英雄”是強調(diào)()。
題型:單項選擇題
教育生物起源論的代表人物是()。
題型:單項選擇題
遺傳素質(zhì)是人身心發(fā)展的()。
題型:單項選擇題