A.道德教育
B.政治教育
C.思想教育
D.情感教育
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A.道德教育、政治教育和思想教育
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A.政治功能
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C.發(fā)展功能
D.享用功能
A.政治立場(chǎng)和觀點(diǎn)
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C.共產(chǎn)主義道德品質(zhì)
D.品德
A.教育者與德育內(nèi)容
B.教育者與教育方法
C.教育者與受教育者
D.德育要求與受教育者已有的德育水平
最新試題
兒童品德的形成和發(fā)展是一個(gè)以道德認(rèn)知為基礎(chǔ)，以道德情感、道德意志為激勵(lì)，發(fā)展到道德行為的整體運(yùn)動(dòng)過(guò)程。
小學(xué)德育具有顯著的特點(diǎn)，一是小學(xué)德育的基礎(chǔ)性，二是小學(xué)德育的奠基性。
小學(xué)德育過(guò)程的基本矛盾是（）之間的矛盾。
對(duì)學(xué)生思想品德的形成和發(fā)展起動(dòng)力作用的主要因素是（）。
上述材料中運(yùn)用了哪些德育方法？（）
材料中的德育屬于哪一方面的內(nèi)容？（）
我國(guó)最早的革命兒童組織是（）。
我國(guó)小學(xué)階段，德育內(nèi)容主要體現(xiàn)在（）中。
德育工作既要耐心細(xì)致，又要寬嚴(yán)相濟(jì)，有松有緊。
德育目標(biāo)確定了培養(yǎng)人的總體規(guī)格和要求，但必須落實(shí)到（）上。