單項(xiàng)選擇題能較全面地反映被評(píng)價(jià)者品德情況，且應(yīng)用較廣的品德評(píng)價(jià)法的是（）
A.加減評(píng)分法
B.操行評(píng)語法
C.模糊綜合測(cè)評(píng)法
D.評(píng)等評(píng)分評(píng)語綜合測(cè)評(píng)法
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1.單項(xiàng)選擇題進(jìn)行德育要循循善誘，以理服人，從提高學(xué)生認(rèn)識(shí)人手，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，使他們積極向上。這一原則是（）
A.教育的一致性原則
B.導(dǎo)向原則
C.因材施教原則
D.疏導(dǎo)原則
2.單項(xiàng)選擇題學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的特殊途徑是（）。
A.正面教育原則
B.集體教育原則
C.知行統(tǒng)一原則
D.因材施教原則
3.單項(xiàng)選擇題為達(dá)到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活動(dòng)方式的總稱是（）。
A.德育原則
B.德育途徑
C.德育方法
D.德育模式
4.單項(xiàng)選擇題通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的品德的德育方法是（）。
A.說服法
B.陶冶法
C.實(shí)際鍛煉法
D.榜樣示范法
5.單項(xiàng)選擇題德育過程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，其實(shí)施順序是（）。
A.以知為開端，知、情、意、行依次進(jìn)行
B.以情為開端，情、知、意、行依次進(jìn)行
C.以行為開端，行、知、情、意依次進(jìn)行
D.視具體情況，可有多種開端和順序
最新試題
在德育方法中，（）是陶冶法的典型特征。
題型：多項(xiàng)選擇題
在學(xué)校教育中，德育的基本途徑是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
少先隊(duì)的標(biāo)志有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
小學(xué)德育常用的方法有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
少先隊(duì)教育最重要的特征和優(yōu)勢(shì)是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列不屬于德育原則的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
疏導(dǎo)原則指進(jìn)行德育時(shí)要有一定的理想性和方向性，以指導(dǎo)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。
題型：判斷題
德育的途徑是指學(xué)校向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的各種渠道或形式。我國(guó)小學(xué)德育的途徑是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
少先隊(duì)學(xué)生社團(tuán)的組織原則是“自我發(fā)起、自我管理、自我評(píng)價(jià)”。
題型：判斷題
少先隊(duì)文化內(nèi)容的層次是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題