單項選擇題屬于二級課程的是()
A.學校課程
B.地方課程
C.必修課程
D.選修課程
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1.單項選擇題注重學生基礎學力培養(yǎng)的課程是()
A.基礎型課程
B.拓展型課程
C.研究型課程
D.實踐型課程
2.單項選擇題布魯納認為,無論我們選擇何種學科,都務必使學生理解該學科的基本結構,依此而建立的課程理論是()。
A.百科全書式課程理論
B.綜合課程理論
C.實用主義課程理論
D.結構主義課程理論
3.單項選擇題美國各門課程中多樣化的實踐活動,日本的綜合活動時間反映出對()在課程中地位的重視。
A.知識
B.能力
C.直接經(jīng)驗
D.間接經(jīng)驗
4.單項選擇題校園文化是影響學生發(fā)展的因素之一,在課程類型上,它屬于()。
A.科學課程
B.活動課程
C.隱性課程
D.核心課程
5.單項選擇題強調學科之間的內在聯(lián)系性、不同學科的相互整合,以雙學科或多學科的課程組織模式設計的課程結構是()。
A.潛在課程
B.分科課程
C.活動課程
D.綜合課程
最新試題
新課程改革中對教師角色提出的新要求是成為()
題型:多項選擇題
簡述決定課程的進步和發(fā)展的內部基本矛盾(基本關系)。
題型:問答題
我國中小學課程的表現(xiàn)形式有()
題型:多項選擇題
由省、自治區(qū)、直轄市教育行政機構和教育科研機構編訂的課程,稱()
題型:填空題
泰勒提出的“課程原理“包括四個步驟:()、()、()、()。
題型:填空題
簡述課程類型的分類。
題型:問答題
在我國,課程具體表現(xiàn)為()。
題型:多項選擇題
課程表的安排應遵循的原則是()。
題型:多項選擇題
在我國,課程具體表現(xiàn)為課程計劃、()和教科書。
題型:填空題
學生的身心發(fā)展條件對課程的制約作用體現(xiàn)在()
題型:多項選擇題