學科教學目標是指（）

我國義務教育階段的課程計劃應該具有的三個特征是（）。

教學設計中最先要考慮的要素是（）

泰勒提出了教育目標的表述方式的主張有別于以往的做法，做到了目標后的行為及能在生活中運用的范圍。他采用的表述方式是（）。

課程計劃的制定最終取決于（）

制訂課程計劃的首要問題是（）

課程計劃的編制應該遵循的原則（）。

教師應該在學期或學年開始前制定出（）

學科標準是指課程計劃中每門學科以綱要的形式編寫的、有關學科教學內容的指導性文件，也稱（）

教材的主體部分是（）。