單項選擇題不再向學生系統(tǒng)講授教材,而是為學生指定自學參考書、布置作業(yè),并由學生自學和獨立作業(yè)的教學組織形式是()。
A.個別教學制
B.道爾頓制
C.分組教學制
D.設計教學制
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1.單項選擇題我國當前班級管理的實踐中,采用最多的領導方式是()。
A.“教學中心”的領導方式
B.“集體中心”的領導方式
C.權威型的領導方式
D.民主型的領導方式
2.單項選擇題難以充分照顧學生個別差異的教學組織形式是()。
A.個別教學制
B.班級教學制
C.分組教學制
D.能力分組制
3.單項選擇題目前,我國中小學最普遍采用的教學組織形式是()。
A.班級授課制
B.個別授課制
C.分組授課制
D.單元授課制
4.單項選擇題目前世界范圍內,最普遍和最基本的教學組織形式是()。
A.個別教學
B.小組教學
C.班級授課制
D.復式教學
5.單項選擇題最早在教學理論上提出班級授課制思想的是()。
A.泰勒
B.夸美紐斯
C.裴斯泰洛齊
D.凱洛夫
最新試題
近代中國第一所實施班級授課制的官辦新式學堂是()。
題型:單項選擇題
夸美紐斯提出并系統(tǒng)論述了班級授課制,而班級授課制思想的萌芽可以追溯到古希臘羅馬時期的教育家()。
題型:單項選擇題
班級授課制的特點是()。
題型:多項選擇題
在傳統(tǒng)的按年齡編班的班級內,按學生的能力或學習成績等編組稱()。
題型:單項選擇題
在教學史上出現(xiàn)的影響較大的教學組織形式有()、()、()、設計教學法和道爾頓制。
題型:填空題
柏克赫斯特創(chuàng)立的教學組織形式是()。
題型:單項選擇題
有關課堂教學的優(yōu)點不正確的是()。
題型:單項選擇題
個別教學制強調教學過程的標準、同步、統(tǒng)一,難以完全適應學生的個別差異,不利于因材施教。
題型:判斷題
現(xiàn)代教學設計的主要特征是()。
題型:多項選擇題
為班級授課制的確立奠定了理論和實踐基礎的是()。
題型:單項選擇題