A.以教師教為中心
B.以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心
C.關(guān)注真實(shí)生活
D.創(chuàng)造性和靈活性
E.以“研究”超越“經(jīng)驗(yàn)”
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.中國
B.希臘
C.雅典
D.埃及
E.斯巴達(dá)
A.復(fù)式教學(xué)
B.班內(nèi)分組教學(xué)
C.班內(nèi)個別教學(xué)
D.全班上課
E.現(xiàn)場教學(xué)
A.群眾性活動
B.自發(fā)活動
C.小組活動
D.個人活動
E.社會活動
A.班級授課制
B.個別教學(xué)
C.道爾頓制
D.現(xiàn)場教學(xué)
E.復(fù)式教學(xué)
A.學(xué)生固定
B.教師固定
C.內(nèi)容固定
D.時間固定
E.場所同定
最新試題
在教育史上，最早出現(xiàn)的教學(xué)組織形式是（）。
為緩解我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、文化比較落后，學(xué)校尚不發(fā)達(dá)而又急需普及初等教育的現(xiàn)狀，常采用的教學(xué)形式為（）。
在教學(xué)史上出現(xiàn)的影響較大的教學(xué)組織形式有（）、（）、（）、設(shè)計(jì)教學(xué)法和道爾頓制。
近代中國第一所實(shí)施班級授課制的官辦新式學(xué)堂是（）。
班級授課制的特點(diǎn)是（）。
為班級授課制的確立奠定了理論和實(shí)踐基礎(chǔ)的是（）。
（）是教學(xué)的空間結(jié)構(gòu)和時間序列的統(tǒng)一，所要解決的是班、課、時的問題。
班級授課制的固定是指（）。
清朝政府宣布廢除科舉制度，興辦采用班級上課制的學(xué)校是在（）。
分組教學(xué)最顯著的優(yōu)點(diǎn)在于它更切合學(xué)生個人的水平和特點(diǎn)，便于因材施教，有利于人才的培養(yǎng)。