A.培養(yǎng)社會主義品德和審美情趣，奠定學生科學世界觀的基礎
B.發(fā)展學生的智力、體力和創(chuàng)造力
C.引導學生掌握科學文化基礎知識和基本技能
D.關(guān)注學生個性發(fā)展
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A.直接經(jīng)驗為主
B.間接經(jīng)驗為主
C.生活知識為主
D.生產(chǎn)知識為主
A.學不躐等
B.長善救失
C.溫故而知新
D.不憤不啟，不悱不發(fā)
A.實物直觀
B.模像直觀
C.變式分析
D.概念分析
A.間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相統(tǒng)一
B.教師主導作用與學生主體作用相統(tǒng)一
C.掌握知識與發(fā)展學生智力相統(tǒng)一
D.傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一
A.調(diào)動學生學習的主動性
B.重視組織各種復習
C.啟發(fā)學生獨立思考
D.發(fā)揚教學民主
最新試題
關(guān)于“教學與教育、智育、上課的關(guān)系”，認識錯誤的一項是（）。
教師不僅要從靜態(tài)上了解學生，還要從動態(tài)上了解學生，及時了解學生的進步及變化。
教學活動的本質(zhì)是特殊的（）。
教學實踐和實驗是教學原則的重要來源。
下列選項中，休現(xiàn)了理論聯(lián)系實際教學原則的有（）。
針對我國現(xiàn)行課程評價存在的問題與不足，我國新一輪課程改革提倡發(fā)展性評價。發(fā)展性評價的主要功能是（）。
實施學生綜合素質(zhì)評價，關(guān)注學生的個性和綜合素質(zhì)的發(fā)展，是全面推進素質(zhì)教育的必然要求，在學前的中小學教育實踐中，實施學生綜合素質(zhì)評價的基本原則有（）。
翻轉(zhuǎn)課堂的主要特點之一就是教學信息清晰明了。
講授法是以語言傳遞為主的一種教學方法，其主要優(yōu)點是能在短時間內(nèi)系統(tǒng)傳授知識，并有限調(diào)動學生的學習主動性。
形式教育論起源于古羅馬，主要代表人物有赫爾巴特和斯賓塞。