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陳老師對自己高標準嚴要求,真正把自己融人了學(xué)校、融人了教育之中。工作以來,除了公假,他從不缺席,幾乎不請事假。每每到中心小學(xué)或鎮(zhèn)政府參加完會議,他總要趕回學(xué)校繼續(xù)上課或忙于管理學(xué)校事務(wù)。該教師的行為主要體現(xiàn)了()。
A.愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德
B.教書育人的職業(yè)道德
C.關(guān)愛學(xué)生的職業(yè)道德
D.終身學(xué)習(xí)的職業(yè)道德
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問答題
【案例分析題】王某從某師范院校畢業(yè)后,被某校聘為數(shù)學(xué)教師。一年后,其所教班級的數(shù)學(xué)成績明顯下降,學(xué)生對他意見很大。領(lǐng)導(dǎo)多次找他談話,但王某態(tài)度消極。在成績評定時,王某還把對他有意見的學(xué)生的成績評定為不及格。學(xué)校根據(jù)這種情況,經(jīng)研究,認為王某不再適合當(dāng)教師,決定調(diào)他負責(zé)學(xué)校的治安、文件收發(fā)工作。王某不服,向教育局提出申訴。通過這一案例,你從中受到了什么啟示?
答案:
作為一名合格的教師,就必須履行《中華人民共和國教師法》第八條規(guī)定的教師的六項義務(wù):
①遵紀守法義務(wù)。教師應(yīng)遵守...
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答案:
在該案例中,學(xué)校沒有侵犯王某的教育教學(xué)權(quán)。因為王某雖然學(xué)歷達標,但由于專業(yè)知識、能力、品德等方面的限制,不能盡一個合格教...
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