A、正常人
B、精神分裂癥
C、偏執(zhí)性精神病
D、神經(jīng)衰弱
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A、選擇性
B、集中性
C、穩(wěn)定性
D、指向性
A、心理問題的挫折源越大,心理問題越嚴(yán)重
B、外界支持越多,心理問題越嚴(yán)重
C、心理問題持續(xù)時(shí)間越長,心理問題越嚴(yán)重
D、自身調(diào)節(jié)能力約弱,問題越嚴(yán)重
A、妄想
B、人格不穩(wěn)定
C、情感倒錯(cuò)
D、心理活動(dòng)的內(nèi)在不一致
A、家庭
B、生理健康狀況
C、學(xué)習(xí)環(huán)境
D、先天遺傳素質(zhì)
A、樂于助人
B、交往中保持獨(dú)立而完整的人格
C、樂于與人交往
D、交往中積極態(tài)度少于消極態(tài)度
最新試題
癥狀自評(píng)量表(SCL-90)因子分超過多少為陽性,說明可能存在該因子所代表的心理障礙?()
按照壓力事件的重要性程度,可以將壓力源分為()
“生命是一張通往離去的單程票”,這個(gè)句話反映了生命的()
根據(jù)布朗斯坦的分類,由于個(gè)體生活其中的文化因素產(chǎn)生的壓力屬于()
弗蘭克爾認(rèn)為獲得生命的意義的途徑有()種。
教師對(duì)學(xué)生們說:“如果是比賽,你能因?yàn)閷?duì)手的強(qiáng)大而要求調(diào)換對(duì)手或拒絕比賽嗎?”反映了在壓力面前我們應(yīng)當(dāng)()
()在表情達(dá)意時(shí)具有世界通用性,跨文化存在。
我們可以通過()去表達(dá)自己、了解他人的情緒狀態(tài)。
“一張笑臉勝過千言萬語”說的是()在表情達(dá)意中的作用。
常見的自我意識(shí)偏差不包括()