問答題簡析我國當(dāng)代行政組織文化的走向。

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羅伯特.默頓1940年在《()》一書中指出,無效培訓(xùn)是以過去成功應(yīng)用的培訓(xùn)和技能為基礎(chǔ)的行動,它很可能導(dǎo)致在變化了的環(huán)境下不適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。

題型:單項(xiàng)選擇題

柏拉圖理想的政府是建立在統(tǒng)治者的自由裁量而非法律之上的政府。

題型:判斷題

簡述行政組織執(zhí)行的管理環(huán)節(jié)。

題型:問答題

(),是那些純粹由個人消費(fèi)的物品和服務(wù)。

題型:單項(xiàng)選擇題

每個組織都有而且需要組織界限,但組織界限不具有可滲透性。

題型:判斷題

在20世紀(jì)50年代,()提議應(yīng)在產(chǎn)品生產(chǎn)的所有階段利用統(tǒng)計(jì)方法衡量產(chǎn)品的質(zhì)量,并以這種方法來代替工業(yè)中通常使用的質(zhì)量控制程序。

題型:單項(xiàng)選擇題

依據(jù)決策所要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)數(shù)量,決策可以分為()。

題型:多項(xiàng)選擇題

依據(jù)決策主體的行政管轄權(quán)限,決策可以分為()。

題型:多項(xiàng)選擇題

()是行政組織績效管理的基本要求,它是指行政組織對公眾提出的政策變化要求做出反應(yīng)的迅速程度。

題型:單項(xiàng)選擇題

20世紀(jì)60年代福利國家行政在西方國家進(jìn)入了鼎盛時(shí)期,()和“從搖籃到墳?zāi)埂钡纳鐣@l(fā)展被認(rèn)為是彼此促進(jìn),甚至是共生關(guān)系。

題型:單項(xiàng)選擇題