A.2016年11月7日
B.2016年12月27日
C.2017年6月1日
D.2017年7月6日
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A.追求成就的動(dòng)機(jī)
B.躲避競爭的動(dòng)機(jī)
C.回避失敗的動(dòng)機(jī)
D.挑戰(zhàn)自我的動(dòng)機(jī)
A.占有
B.使用
C.收益
D.處分
A.專業(yè)技術(shù)的執(zhí)業(yè)權(quán)
B.職業(yè)能力認(rèn)證或評價(jià)權(quán)
C.知識產(chǎn)權(quán)
D.學(xué)術(shù)自由權(quán)
A.公民的人身方面的權(quán)利
B.公民的政治方面的權(quán)利
C.經(jīng)濟(jì)方面的權(quán)益
D.文化方面的權(quán)益
A.權(quán)益具有較強(qiáng)的政治性
B.權(quán)益以法律明確規(guī)定的重要根據(jù)
C.權(quán)益的根本目的就是滿足權(quán)益主體的某種物質(zhì)和精神利益的需要
D.權(quán)益授予權(quán)益主體一定范圍的自由
最新試題
（）是吸引專業(yè)技術(shù)人員參與職業(yè)道德建設(shè)的有效載體。
充分發(fā)揮薪酬、獎(jiǎng)勵(lì)制度這一激勵(lì)因素的作用，需要注意以下幾個(gè)因素：薪酬、獎(jiǎng)勵(lì)制度要貫徹按勞分配、責(zé)酬相符原則，（）
思維活動(dòng)也被分為兩個(gè)具體的層次，具體體現(xiàn)在（）
從管理學(xué)的激勵(lì)理論中可以看到，物質(zhì)激勵(lì)是基礎(chǔ)，（）激勵(lì)是關(guān)鍵。
（）是指人的性情，當(dāng)然也包括人的個(gè)性、性格。
從弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)理論來分析，超我位于人格結(jié)構(gòu)的最（），是道德化的自我。
在管理學(xué)中，計(jì)劃分為計(jì)劃（）和計(jì)劃形式。
（）是指對于人和事的一種態(tài)度，也是千百年來被人們所稱道的職業(yè)道德。
影響專業(yè)技術(shù)人員內(nèi)生動(dòng)力的因素包括（）
在工作場所，專業(yè)技術(shù)人員的可信度來自兩個(gè)方面，即專門知識和（）