美工室是為全園各年齡班幼兒提供的功能室，并不專屬于某個(gè)班級(jí)。

人們普遍認(rèn)識(shí)到，一個(gè)沒(méi)有藝術(shù)的民族和社會(huì)是不可思議的。

材料是美工區(qū)的核心元素，是幼兒自主創(chuàng)作的物質(zhì)基礎(chǔ)，因此，材料的準(zhǔn)備與投放是開(kāi)展美工區(qū)活動(dòng)的重點(diǎn)工作。

幼兒常常在涂著涂著的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)自己涂畫的動(dòng)作痕跡與某物的外形相似，于是想起要畫這一物體。這時(shí)兒童處于（）。

在晚期圖式階段，有部分兒童嘗試從一個(gè)固定角度出發(fā)去表現(xiàn)物體的空間關(guān)系，出現(xiàn)了（）。

第一次世界大戰(zhàn)后，圖畫與勞作合為一體。

我國(guó)具有現(xiàn)代意義的藝術(shù)教育是從（）世紀(jì)開(kāi)始的。

以下不屬于對(duì)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)的是（）。

（）是人類的一個(gè)新生命最早畫出的線條。

真正的繪畫從一開(kāi)始就是有目的的。