單項選擇題閱讀教學的一般過程中第三階段是()。
A.整體感知
B.拓展延伸
C.深入品讀
D.全面理解
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1.單項選擇題下列要點中不屬于語文知識教學的原則的是()。
A.記憶
B.精要
C.好懂
D.有用
2.單項選擇題下面的教師角色中,屬于傳統(tǒng)語文教師角色的是()。
A.學生的心理保健者
B.課程資源的開發(fā)者
C.語文知識的傳授
D.學生成長的引路人
3.單項選擇題下列不屬于語文合作學習的常規(guī)操作模式流程的一項是()。
A.提出問題
B.反思回顧
C.抽樣展示
D.評價激勵
4.單項選擇題語文教學目標陳述的行為主體應該是()。
A.教材
B.課程標準
C.學生
D.教師
5.單項選擇題下列各項不屬于語文教材“特指”內(nèi)涵范疇內(nèi)的是()。
A.教科書
B.教學參考書
C.報紙
D.幻燈片
最新試題
語文教材內(nèi)部結(jié)構(gòu)中的“一個基礎”指的是()。
題型:單項選擇題
口語交際的特征包括:()、交互性、()、兼顧性。
題型:填空題
初中口語交際教學的意義是什么?
題型:問答題
以上是一份簡要的作文指導案例,請結(jié)合新課程實施過程中應該關注的新的寫作教學理念來加以分析。
題型:問答題
《全日制義務教育語文課程標準(實驗稿)》對寫作教學提出的總目標是()。
題型:單項選擇題
語文課程評價的改革有何發(fā)展趨勢?
題型:問答題
下列哪些語文知識不屬于陳述性知識()。
題型:單項選擇題
你認為在初中語文教學中,自主、合作、探究三種學習方式有何關系?
題型:問答題
建設開放而有活力的語文課程要求打破傳統(tǒng)的“三中心”框架是分別以()為中心。
題型:單項選擇題
語文綜合性學習實施的一般過程包括()、()、開展探究活動、交流與分享探究成果等四個階段。
題型:填空題