新課開始，教師只能采用一種導(dǎo)入方式開啟新課。

在具體的閱讀教學(xué)過程中，教師要靈活采用教學(xué)方法。

“喚醒學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)”是詞語(yǔ)教學(xué)中的（）方法。

繪本是一種以（）為主，文字為輔，甚至是完全沒有文字，全是圖畫的書籍。

（）又叫講讀課、示范課，一般列為單元之首，是教師引導(dǎo)學(xué)生掌握如何閱讀、如何理解、如何運(yùn)用、積累語(yǔ)言、體會(huì)作者思想感情等學(xué)法的示范課。

習(xí)作教學(xué)要突出練筆的性質(zhì)，進(jìn)行常見的應(yīng)用文、簡(jiǎn)單的紀(jì)實(shí)作文和想像作文的訓(xùn)練。

一般地說，屬于思想認(rèn)識(shí)、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的問題應(yīng)該改，屬于字、詞、句和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)上的錯(cuò)誤和毛病應(yīng)當(dāng)批。

繪本教學(xué)，指的是教師利用繪本材料，用（）的方式來完成教學(xué)目標(biāo)的過程。

部編版教科書習(xí)作內(nèi)容大致可分為：記實(shí)作文、想象作文、說明文、（）。

朗讀訓(xùn)練的意義是加深理解、積累語(yǔ)言、（）。