作為教師專業(yè)發(fā)展途徑的“教學相長”，其實就是強調(diào)教師應(yīng)該把學生的發(fā)展當作一種資源和動力。

亞里士多德的一句話“吾愛吾師吾更愛真理”體現(xiàn)了西方教育的（）。

教師性道德修養(yǎng)的內(nèi)容和要求包括（）

所謂（），是指教師個體對教師職業(yè)的向往和追求。

關(guān)于教師合作勞動敘述正確的是（）

?處理好家校關(guān)系，教師要（）

?《大教學論》是（）撰寫的教育名著?????。

教師語言必須符合普通話標準，授課盡量使用專業(yè)術(shù)語，這要求教師語言（）。

反思、同事合作、教學相長和行動研究都是教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。

1957年，毛澤東向廣大大知識分子發(fā)出了（）號召，為師德建設(shè)指明了方向。